Курс «Начальная школа»

Наш многолетний опыт и современная научная литература показывают, что большинство детей, испытывающих трудности в освоении программы начальной школы по русскому языку, имеют так называемые особенности речевого развития. Углубленное изучение их речевого развития показало, что 42,5 % из их числа имеют нарушения устной речи; 57,5 % — нарушения письменной речи в сочетании с нарушениями звукопроизношения у части детей.

Для освоения письменной речи имеет существенное значение степень сформированности всех сторон речи. Нарушение звукопроизношения, фонематического и лексико-грамматического развития часто отражаются в чтении и письме, отсюда — плохой почерк, низкие отметки, стойкое нежелание учиться. Помочь этой беде могут коррекционные занятия с квалифицированным логопедом-дефектологом.

Однако узкий специалист, занимающийся устранением дефектов восприятия и воспроизведения устной и письменной речи, не решает практических задач — отработки орфограмм и пунктограмм, заложенных в программу начальной школы. Наши занятия не заменяют, а органично дополняют работу логопеда. Именно безболезненное прохождение всех рифов изучения русского языка в начальной школе и развитие речи — задача курса "Начальная школа". На наших встречах формируется ситуация успеха, так необходимая каждому ребенку, особенно в начале пути. Используя специально разработанную методику, мы тренируем навык грамотного, осознанного письма.

Курс "Начальная школа" состоит из 2 ступеней. Продолжительность занятия 1 час 30 минут, а всего на каждой ступени будет предложено 12 занятий.

Первая ступень. Дидактический материал, по которому работают наши малыши, позволяет без "мучений", в игровой форме отработать практически все орфограммы и пунктограммы за курс начальной школы.

Вторая ступень. Навыки и умения, полученные на первой ступени курса, переводятся в активную письменную форму.